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瓜瓜龍啟蒙以美育人促進(jìn)新時(shí)代兒童全面發(fā)展

2021-04-14 17:01:22 來源：未來網(wǎng)

近年來,國(guó)家大力推進(jìn)美育教育普及,美育也因此在我國(guó)迎來了加速發(fā)展。美育能夠塑造孩子的審美觀,提升孩子的精神世界,更是培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展的關(guān)鍵一步,因此加強(qiáng)美育工作成為國(guó)家教育發(fā)展的重要目標(biāo)。

作為中國(guó)在線啟蒙素質(zhì)教育領(lǐng)域的中堅(jiān)力量,瓜瓜龍啟蒙緊跟國(guó)家教育政策導(dǎo)向,結(jié)合兒童在低齡階段的成長(zhǎng)特征,推出趣味與知識(shí)性兼?zhèn)涞拿烙龁⒚蓛?nèi)容,滿足國(guó)民對(duì)于優(yōu)質(zhì)啟蒙教育產(chǎn)品的需求,也為中國(guó)低齡段兒童的美育啟蒙提供了全新途徑。

以美育人,促進(jìn)新時(shí)代兒童全面發(fā)展

國(guó)家在提出“立德樹人”的教育目標(biāo)時(shí),將美育作為重要的教育手段,“美育”不僅是孩子們認(rèn)識(shí)外部世界的窗口,更是培養(yǎng)生命內(nèi)在素養(yǎng)的方式。瓜瓜龍啟蒙的價(jià)值主張與國(guó)家一脈相承,在教授美術(shù)知識(shí)、技法外,同樣注重將美育素養(yǎng)、審美鑒賞以及跨學(xué)科的自然百科知識(shí)融合其中,為孩子開辟了一條提升審美、構(gòu)建綜合素養(yǎng)及底層能力的進(jìn)階之路。

瓜瓜龍啟蒙產(chǎn)品內(nèi)容負(fù)責(zé)人曾表示:“比起知識(shí)、技法,我們同樣在乎價(jià)值觀的傳遞,在每一節(jié)課中都會(huì)設(shè)置相應(yīng)的教育立意,希望孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)啟蒙內(nèi)容的時(shí)候,不僅能感受到美,也能夠感受到美好的世界。”例如《神奇的極光》這一課,內(nèi)容圍繞“極光”這一自然現(xiàn)象展開,老師在教授孩子們馬克筆水沖色技法的同時(shí),也能帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略南北極夜間出現(xiàn)的壯麗奇觀;而在《美麗的徽派小鎮(zhèn)》中,孩子們則在繪制徽派建筑的白墻黑瓦中,感受當(dāng)?shù)靥厣?領(lǐng)略建筑藝術(shù)背后的傳統(tǒng)文化。

與此同時(shí),為了讓孩子們擁有更強(qiáng)的藝術(shù)鑒賞能力,幫助孩子更好地感受世界之美,瓜瓜龍啟蒙美術(shù)品類在創(chuàng)意繪畫課的基礎(chǔ)上又匠心推出了“大師藝術(shù)課”。每節(jié)課程都會(huì)選取一幅大師畫作進(jìn)行藝術(shù)風(fēng)格鑒賞講解,從梵高的《向日葵》到齊白石的《枇杷圖》,瓜瓜龍啟蒙團(tuán)隊(duì)不僅對(duì)40余位藝術(shù)大師的畫作進(jìn)行還原展示,同時(shí)也將名畫創(chuàng)作的情境制作成了一個(gè)個(gè)小故事,使孩子身臨其境“見證”畫作的誕生,體會(huì)大師畫作的精妙之處,更能像大師一樣自由創(chuàng)作。

匠心磨課,發(fā)揮在線啟蒙教育力量

辦好教育事業(yè)需要學(xué)校、社會(huì)、政府、家庭四方合力,尤其需要公辦、民辦教育力量協(xié)同,美育教育的普及亦是如此。在2021年全國(guó)教育工作會(huì)議上,教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生表示:“要探索構(gòu)建學(xué)段有機(jī)銜接、課內(nèi)課外深度融合的美育體系。”這意味著民辦教育要發(fā)揮出自身優(yōu)勢(shì)與價(jià)值,與公辦教育體系相互協(xié)同,才能將美育實(shí)踐落到實(shí)處。

瓜瓜龍啟蒙團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“匠心做教育”,從團(tuán)隊(duì)搭建、內(nèi)容產(chǎn)出再到課后服務(wù),始終保持著極高的標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)了解,瓜瓜龍啟蒙的美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)成員均畢業(yè)于中外知名美院,具有十余年一線少兒美術(shù)教學(xué)及教研經(jīng)驗(yàn),研發(fā)的課程更符合孩子認(rèn)知發(fā)展規(guī)律;另一方面,教研團(tuán)隊(duì)尤為重視課程細(xì)節(jié),在質(zhì)檢過程中,大到課程中場(chǎng)景的構(gòu)建,小到畫面中的花紋、裝飾都須經(jīng)過一一校對(duì),通過嚴(yán)苛的細(xì)節(jié)把控確保輸出高水準(zhǔn)課程;同時(shí),在課堂之外,瓜瓜龍啟蒙還為每一位孩子配備了專屬輔導(dǎo)老師全程伴學(xué),課后1對(duì)1輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng),激發(fā)孩子的繪畫創(chuàng)作熱情,規(guī)劃孩子在瓜瓜龍啟蒙美育啟蒙旅程中的成長(zhǎng)之路。

匠心打造的好產(chǎn)品也帶來經(jīng)久不衰的好口碑,在美育啟蒙領(lǐng)域,瓜瓜龍啟蒙產(chǎn)品憑借著扎實(shí)的內(nèi)容質(zhì)量與性價(jià)比優(yōu)勢(shì)成為了眾多家庭的優(yōu)先選擇。對(duì)此,瓜瓜龍啟蒙產(chǎn)品內(nèi)容負(fù)責(zé)人表示:“從孩子的本性來講,他們其實(shí)對(duì)美有天然的追求以及創(chuàng)造的欲望,所以美術(shù)市場(chǎng)寬廣。我們相信無論身處何地,家長(zhǎng)們都會(huì)有啟蒙意愿,希望給孩子好的教育,AI錄播課既符合孩子對(duì)啟蒙教育產(chǎn)品的需求,又相對(duì)方便且性價(jià)比高,所以我們也希望能夠?yàn)橹袊?guó)的廣大家庭帶去相對(duì)高質(zhì)量且公平的教育。”

美育帶來的強(qiáng)大影響不僅針對(duì)個(gè)人成長(zhǎng),而是整個(gè)中華民族美育能力、審美水平的提升。隨著中國(guó)在線教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展,以瓜瓜龍啟蒙為代表的在線教育企業(yè)將通過更多樣的資源、更加靈活的方式,助力國(guó)家落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),讓美育以及整個(gè)素質(zhì)教育的啟蒙能夠扎根發(fā)展,造福未來人才的發(fā)展與成長(zhǎng)。

標(biāo)簽：瓜瓜龍啟蒙兒童全面發(fā)展