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焦點(diǎn)簡訊:2025年唯一“招不滿人”的211：低分考生都不想撿漏，原因曝光

2025-09-26 20:11:45 來源：妍妍教育日記

2025年參加高考的學(xué)生們，已經(jīng)邁進(jìn)了大學(xué)的校門，開啟了全新的旅程，可時(shí)間真的很奇妙，不會(huì)有人永遠(yuǎn)困在18歲的高考，但每年都會(huì)有18歲的孩子沖向高考的大門。

對(duì)于高三學(xué)生和家長們來說，這一年不僅僅是沖刺分?jǐn)?shù)，更是考驗(yàn)家長們收集信息的時(shí)候，2025年高考傳遞出來的信息，將成為這2026屆考生未來報(bào)考的重要參考因素。

【資料圖】

2025年唯一“招不滿人”的211大學(xué)：低分考生都不想撿漏

2025年高考出現(xiàn)了不少罕見的現(xiàn)象，但這些罕見現(xiàn)象的背后，卻都有合理的解釋，就像今年高考，作為西醫(yī)領(lǐng)域唯一的211高校，天津醫(yī)科大學(xué)卻在廣西歷史類招生中出現(xiàn)了尷尬的一幕——四次征集志愿仍無人報(bào)名。

作為2025年唯一“招不滿人”的211大學(xué)，天津醫(yī)科大學(xué)的境遇令不少考生和家長都感到意外：是醫(yī)學(xué)類院校不香了嗎？還是211大學(xué)的光環(huán)徹底褪色了？

深入挖掘才明白，天津醫(yī)科大學(xué)在廣西招生遇冷的原因很復(fù)雜，該校護(hù)理學(xué)專業(yè)通過國家專項(xiàng)計(jì)劃招生，專門面向貧困地區(qū)學(xué)生提供教育機(jī)會(huì)。

看似是對(duì)貧困地區(qū)考生的特殊照顧性政策，但真正落實(shí)到實(shí)際就會(huì)發(fā)現(xiàn)：沒有想象中那么簡單。一方面，招生簡章明確規(guī)定不招收色盲色弱者，加上報(bào)考條件要求學(xué)生必須來自國家認(rèn)定的貧困地區(qū)，這使得符合條件的學(xué)生群體本就有限。

另一方面，國家專項(xiàng)計(jì)劃的信息壁壘依舊存在，符合條件的學(xué)生，甚至有很大的可能根本不知道國家專項(xiàng)計(jì)劃的存在，就像一些農(nóng)村出身的孩子們分不清教育類專業(yè)和教育專業(yè)的區(qū)別一樣。

更別說那些符合“國家認(rèn)定的貧困地區(qū)”的考生，他們獲取高考招生信息的渠道相對(duì)有限，一部分人可能根本不知道什么是國家專項(xiàng)，而另一部分人甚至不知道自己有資格報(bào)考這類專項(xiàng)計(jì)劃。

選擇大學(xué)專業(yè)不應(yīng)盲目追求名校光環(huán)，專業(yè)為王的時(shí)代已經(jīng)到來

更現(xiàn)實(shí)的因素還有很多，地理位置導(dǎo)致的距離差異就是不容忽視的一環(huán)。廣西與天津之間近2000公里的地理距離，對(duì)于普通家庭的考生來說，尚且要考慮一下來往的路費(fèi)成本，更何況是貧困地區(qū)的學(xué)生，更難承擔(dān)高昂的經(jīng)濟(jì)成本。

即便廣西考生敢于挑戰(zhàn)氣候、文化差異等帶來的不適，他們也未必愿意為了自己不夠了解的國家專項(xiàng)，去選擇一所距離自己2000多公里的院校，即便這所學(xué)校有著211大學(xué)這樣光鮮的頭銜。

天津醫(yī)科大學(xué)的護(hù)理專業(yè)遇冷，也不是廣西獨(dú)有的現(xiàn)象，雖然像廣西這樣第四次征集志愿依舊“掛0”比較極端，但天津醫(yī)科大學(xué)在其他地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)，也在大幅度下滑。

該專業(yè)在河北省的錄取分?jǐn)?shù)從601分驟降至551分，遼寧省從587分降至503分，可見即便排除上述客觀因素，其他地區(qū)的考生和家長對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)可度也在不斷下滑。

當(dāng)500分左右就能進(jìn)入211高校護(hù)理專業(yè)時(shí)，高分考生自然不愿意白白浪費(fèi)自己的好分?jǐn)?shù)，而低分考生哪怕是揣著撿漏的心態(tài)也未必敢輕易嘗試，在教育投資日益理性化的今天，分?jǐn)?shù)與專業(yè)的匹配度已經(jīng)成為考生權(quán)衡的重要指標(biāo)。

對(duì)于即將邁進(jìn)高考大門的25屆考生和家長來說，天津醫(yī)科大學(xué)護(hù)理專業(yè)的遇冷也敲響了志愿報(bào)考的警鐘：選擇大學(xué)專業(yè)不應(yīng)盲目追求名校光環(huán)，真正有價(jià)值的教育應(yīng)當(dāng)能夠激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，而非僅僅提供一個(gè)閃亮的標(biāo)簽，專業(yè)為王的時(shí)代下，某些專業(yè)被冷待，或許是教育選擇更加明智的體現(xiàn)。

標(biāo)簽：高考招生唯一撿漏低分考生 211大學(xué)